7º Ano A
7º Ano A

 

 

7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - HISTÓRIA

Conteúdos

4º BIMESTRE

 

CAPÍTULO 16 – As colônias inglesas da América do Norte

Ø  Lá a história foi bem diferente daqui

Ø  Perseguições por motivos religiosos

Ø  Perseguições por motivos políticos

Ø  Mudanças no campo

Ø  É preciso encher os navios com colonos (é lucro certo)

Ø  A emigração inglesa para a América

Ø  O clima e a produção das colônias do norte

Ø  No sul, a pequena propriedade durou pouco

Ø  Vamos ver o que você entendeu?

 

CAPÍTULO 17 – o FIM DA União Ibérica e a nova política colonial

Ø  O Brasil torna-se a “vaca leiteira” de Portugal

Ø  Cresce a importância do Brasil

Ø  Entram em cena as companhias privilegiadas

Ø  Cresce a insatisfação com o monopólio

Ø  Portugal, um país com inimigos poderosos

Ø  Olinda X Recife: a Guerra dos Mascates

Ø  Vamos ver o que você entendeu?

 

CAPÍTULO 18 – A expansão territorial do Brasil

Ø  A colonização avança em todas as direções

Ø  A disputa pelo norte do Brasil

Ø  A pecuária avança pelo interior do nordeste

Ø  Em São Vicente, o açúcar não deu certo

Ø  As bandeiras

Ø  A escravidão de Índios começa a diminuir

Ø  A expansão para o Sul

Ø  Metal precioso é descoberto em grandes quantidades

Ø  Guerra dos Emboabas

Ø  Ouro no Centro-Oeste

Ø  No Sul, o trigo não deu certo

Ø  O rompimento da linha de Tordesilhas

Ø  Vamos ver o que você entendeu?

 

CAPÍTULO 19 – O século do ouro e dos diamantes

Ø  A mineração transforma o Brasil e enriquece Portugal

Ø  A coroa organiza a mineração

Ø  Um quinto do ouro pertence a coroa

Ø  Descobertos diamantes no Tijuco

Ø  O Brasil que nasceu do ouro

Ø  Ser escravo na região das Minas

Ø  Do que viviam os que não eram mineradores

Ø  A religião era a mesma para todos

Ø  O barroco mineiro

Ø  Onde foi parar o ouro?

Ø  A coroa proíbe as manufaturas na colônia

Ø  Após três séculos, a colonização está concluída.

Ø  Vamos ver o que você entendeu?

 

 

CONTEÚDO DA PARTE DIVERSIFICADA:

 

PARA CONHECER MAIS SOBRE OS ESTADOS E CAPITAIS DO BRASIL,

CLIQUE NOS ENDEREÇOS ABAIXO E VERIFIQUE OS ERROS E ACERTOS.

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http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1093

http://www.ibge.gov.br/paisesat/main.php

 

 

 

IMESTRE

 

CAPÍTULO 12 – As civilizações chinesas e japonesas

Ø  O Império do céu e o Império do sol

Ø  China

Ø  Japão

Ø  Vamos ver o que você entendeu?

 

CAPÍTULO 13 – Os portugueses organizam sua colônia na América

Ø  A terra do Brasil: Ocupar ou perder

Ø  O Pau-brasil atrai concorrente

Ø  A cora divide a colônia em capitanias

Ø  Das capitanias ao governo

Ø  Os franceses no Rio de Janeiro

Ø  A confederação dos Tamoios

Ø  Vilas e cidades

Ø  A colônia começa a produzir

Ø  Vamos ver o que você entendeu?

 

ATIVIDADE DE HISTÓRIA – Profº Edmar Borges.

Tema: Brasil-Colônia.

Orientação: (Com o auxílio dos textos abaixo e dos links selecionados resolva as questões e preencha os espaços adequados na cruzadinha)

I - A Colonização do Brasil é o nome do processo de ocupação, povoamento, exploração e dominação realizado pelos portugueses a partir do século XVI nas atuais terras brasileiras. Tem início com a chegada dos colonizadores à nova terra, habitada por numerosas nações indígenas. (http://pt.wikipedia.org/wiki/Coloniza%C3%A7%C3%A3o_do_Brasil)

II - No ano de 1534, dando continuidade ao projeto de tomada de posse, o rei dom João III dividiu a nova colônia em quinze faixas de terra. Cada um desses imensos lotes de terra integraria o sistema de capitanias hereditárias, que transferiu a responsabilidade de ocupar e colonizar o território colonial para terceiros. Nesse sistema, o rei entregava uma capitania a algum membro da corte de sua confiança que, a partir de então, se transformava em capitão donatário. (http://www.brasilescola.com/historiab/capitanias-hereditarias.htm)

III - Respondendo ao fracasso do sistema das capitanias hereditárias, o governo português realizou a centralização da administração colonial com a criação do governo-geral, em 1548. Entre as justificativas mais comuns para que esse primeiro sistema viesse a entrar em colapso, podemos destacar o isolamento entre as capitanias, a falta de interesse ou experiência administrativa e a própria resistência contra a ocupação territorial oferecida pelos índios. (http://www.brasilescola.com/historiab/governo-geral.htm)

VI - São Vicente é um município do estado de São Paulo, na Região Metropolitana da Baixada Santista, na microrregião de Santos. A população em 2010 era de 332 424 habitantes e a área é de 148 km², o que resulta numa densidade demográfica de 2123,73 hab/km². Foi a primeira vila fundada pelos portugueses na América, em 1532. Hoje, a cidade, situada na metade ocidental da Ilha de São Vicente, que compartilha com Santos, baseia a sua economia no comércio e turismo. (http://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%A3o_Vicente_%28S%C3%A3o_Paulo%29).

V - A carta de doação era um documento da Coroa Portuguesa pelo qual esta fazia a concessão de uma capitania e dos seus direitos sobre ela, a um capitão donatário. A Coroa tinha particular interesse nos forais porque estes funcionavam como fontes. Esse documento estabelecia os limites geográficos da capitania e proibia o comércio das suas terras, aceitando a transferência territorial apenas por hereditariedade; regulamentava os limites das capitanias; dava jurisdição civil e criminal sobre a área da capitania. Era complementado pela chamada Carta de Foral, que fixava os direitos e deveres do capitão donatário. (http://pt.wikipedia.org/wiki/Carta_de_Doa%C3%A7%C3%A3o)

VI - Quais os objetivos do sistema de capitanias hereditárias implantado no Brasil por Portugal? A Coroa Portuguesa pretendia povoar todo o litoral, ao mesmo tempo, defende-lo de invasões estrangeiras. (http://saberesdahistoria2.blogspot.com/2011/06/revisao-para-o-segundo-ano-ceiva.html).

VII - (FUVEST) Na administração pública do Brasil colonial, a Igreja desempenhava papel de grande importância, igualando-se muitas vezes à administração civil. Isto se devia a identidade de interesses e propósitos da Igreja e Estado tornava a colaboração indispensável à Administração. (http://www.coladaweb.com/exercicios-resolvidos/exercicios-resolvidos-de-historia/primordios-da-colonizacao-portuguesa)

VIII - Os Jesuítas chegaram ao Brasil em 1549 e começaram sua catequese erguendo um colégio em Salvador da Bahia, fundando a Província Brasileira da Companhia de Jesus. Vinham na armada de Tomé de Sousa, chefiados por Manuel da Nóbrega, e eram eles Leonardo Nunes, João de Azpilcueta Navarro, Vicente Rodrigues, Antonio Pires e o irmão Diogo Jácome. A segunda vaga aconteceu em 1550 na armada de Simão da Gama. O primeiro Bispo chegou em 1552 e em 1553 aportou José de Anchieta na armada de Duarte Góis. Cinquenta anos mais tarde já tinham colégios pelo litoral, de Santa Catarina ao Ceará. Quando foram expulsos em [[1759[1]]], eram 670 por todo o país, distribuídos em aldeias, missões, colégios e conventos. A história da Companhia de Jesus no Brasil inicia com a chegada dos jesuítas em 1549 na Bahia. Aí fundaram um colégio e iniciaram a catequese dos índios. Posteriormente, já na segunda metade do século XVIII, seriam expulsos de Portugal e de suas colônias pelo Marquês de Pombal. Atualmente possuem vários colégios e universidades dispersos pelo país, além de paróquias e atuação no apostolado social, bem como na formação do clero, religiosos e leigos católicos. (http://pt.wikipedia.org/wiki/Companhia_de_Jesus_no_Brasil).

                              

 

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I - A forma de ocupação do Brasil por Portugal foi através da: _______________________ ;

II - A colonização dirigida pelo governo português no Brasil se deu através de um sistema criado em 1534, chamado de _______________ hereditárias;

III - Em 1548, no Brasil, foi implantado no Brasil o sistema de ­­­­________________________que tinha objetivo de coordenar e     centralizar a administração das Capitanias.

IV - A primeira vila assim fundada no Brasil foi a de: ________________________________

V – A Carta de _________________ e Carta ____________ eram os documentos que formavam as bases jurídicas do regime de capitanias hereditárias;

 

VI - Ao estabelecer o Sistema de Capitanias Hereditárias, D. João III objetivava povoar o _____________ brasileiro em toda sua extensão, impedindo assim novas invasões ______________________;

VII - Na administração pública do Brasil colonial, a ________________ desempenhava papel de grande importância, igualando-se, muitas vezes, à administração civil. Isto porque tinha os mesmos interesses do Estado;

 

 VIII – Em nome da Igreja Católica os padres _____________ viriam para a América, onde atuariam na ____________________ dos índios.

 

CAPÍTULO 14 – Açúcar e escravidão no Brasil colonial

Ø  Doces (e sofridos) trópicos

Ø  Açúcar: o produto certo, no momento certo

Ø  Os engenhos

Ø  Como se fazia o açúcar?

Ø  Negros diante da escravidão

Ø  O tráfico negreiro

Ø  Vamos ver o que você entendeu?

 

CAPÍTULO 15 – Nos tempos da União Ibérica

Ø  Portugal, Espanha e Holanda nos séculos XVI e XVII.

Ø  Os inimigos da Espanha tornam – se inimigos de Portugal

Ø  Um pequeno país, mas forte e rico.

Ø  As invasões holandesas

Ø  Portugal se liberta da Espanha

Ø  Nassau deixa o Brasil

Ø  Derrotados, holandeses deixam o Brasil.

Ø  Vamos ver o que você entendeu?